發展“提速”，職業本科未來可期

新聞：近日，教育部發布公示，擬同意設置 32 所本科學校，其中 23 所是職業本科院校。截至目前，我國職業本科院校已有60所，加上本次公示升本院校，職業本科院校將增至83所。

觀察：從2014年首次提出“探索發展本科層次職業教育”，到職業教育法明確職業本科教育合法權利與地位，再到第二輪“雙高計劃”申報把職業本科納入申報范圍，職業本科建設實現了跨越式發展。

據統計，首批職業本科畢業生就業落實率達87.07%，且90%以上服務于制造業等實體經濟領域。職業本科實現良性發展，正在有效破解傳統高職教育“天花板效應”與普通本科教育“實踐脫節”的雙重困境。未來，職業本科需要進一步強化頂層設計，在擴大規模的同時堅守職業教育本色，明確辦學定位、發展路徑、培養目標，為年輕人提供更為廣闊的人生選擇，讓更多高技能人才脫穎而出。

法律護航，助力“幼有所育、幼有善育”

新聞：2024年11月8日，十四屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議表決通過《中華人民共和國學前教育法》。今年“六一”國際兒童節這一天，學前教育法正式實施，這是獻給孩子們最好的兒童節禮物，也必然能為孩子們健康成長提供有力的法治保障。

觀察：學前教育法的頒布實施，是一件具有里程碑意義的大事，對學前教育發展具有固根本、利長遠的重要法治保障作用，標志著學前教育進入“有專門法可依”的新階段。

確保學前教育法落實到位，推動學前教育普及普惠安全優質發展，最為重要的是要發揮政府在學前教育法落實中的主導作用。有關部門要在各自職責范圍內切實履行好規劃制定、資源配置、經費投入等方面的責任，優化普惠性資源布局和結構，不斷完善學前教育公共服務體系。與此同時，要守住法律底線紅線，有效遏制和治理不規范辦園行為，切實保障廣大幼兒、家長、教師的合法權益。學前教育法的出臺，為學前教育高質量發展注入更強大的動能，期待多方合力，充分保障學前兒童的權益，讓“幼有所育、幼有善育”照進現實。

規范辦學，構建更健康的教育生態

新聞：近日，教育部辦公廳印發《關于開展基礎教育“規范管理提升年”行動的通知》，進一步清理整治違背教育規律、侵害群眾利益的辦學治校行為。《通知》發布2025年基礎教育規范管理負面清單，對基礎教育階段16項不規范辦學行為進行重點整治。

觀察：推動基礎教育高質量發展，需要著力解決基礎教育領域存在的突出問題和底線問題，強化規范管理。從2024年“規范管理年”到今年的“規范管理提升年”，《通知》在2024年12條負面清單基礎上，新增關于考試安排、校規校紀、食品安全、校服采購等4項內容，迭代形成了包含5個維度16項內容的2025版負面清單，為基礎教育高質量發展劃定了紅線、明確了底線。

基礎教育規范管理是一項復雜的系統工程，涉及點多、線長、面廣，需要各地各相關學校強化責任意識和擔當精神，積極構建“責任—整改—監督”全鏈條機制，抓好貫徹執行。這既要明確分級負責與追責機制，強化上下聯動，立足長效抓整改，又要通過綜合采取暢通舉報渠道、加強社會監督、責任督學進校等多種方式，及時督促整改。如此，才能進一步構建公平公正、積極健康的教育生態，有效提升人們對基礎教育的滿意度、獲得感。（沙洲）